Autoestima e saúde mental entre estudantes universitários de cursos da área da saúde

estudo transversal

Autores

Palavras-chave:

Saúde Mental, Autoimagem, Estudantes, Universidades, Angústia Psicológica

Resumo

Objetivo: Avaliar a associação entre autoestima e saúde mental em estudantes do ensino superior da área da saúde e testar o papel moderador de variáveis ​​sociodemográficas.

Método: Trata-se de um estudo transversal com 280 estudantes portugueses do ensino superior em cursos da área da saúde. Os participantes responderam à Rosenberg Auto-estima Scale e ao Mental Health Inventory.

Resultados: A autoestima apresentou associação positiva com a saúde mental global (B = 1,85; p < 0,001) e com o bem-estar psicológico (B = 1,34; p < 0,001), bem como com a capacidade de lidar com o sofrimento psicológico (B = 2,16; p < 0,001). A idade moderou essas associações (efeitos de interação autoestima × idade: 0,03–0,04; ps: 0,005–0,031), sendo tais associações mais fortes entre os estudantes mais velhos.

Conclusão: A autoestima está consistentemente associada à saúde mental em estudantes da área da saúde, sendo que a idade modera essa relação, o que reforça a importância de estratégias de promoção da saúde mental no ensino superior que levem em conta as especificidades do desenvolvimento.

Biografia do Autor

Ligia Eduarda Pereira Monterroso, Polytechnic Institute of Bragança

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Docente na Universidade Politécnica de Bragança, PT, Portugal.

Cláudia Noémia Soares de Sousa, Universidade Lusófona

Matemática. Doutoramento em Matemática. Docente na Universidade Lusófona, Porto, PT, Portugal.

Hugo Alonso Vilares Monteiro, Universidade Portucalense

Matemática Aplicada à Tecnologia. Doutoramento em Matemática Aplicada. Docente na Universidade Portucalense, Porto, PT, Portugal. 

Mafalda Sofia Gomes Oliveira da Silva, University of Trás-os-Montes and Alto Douro

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Docente na Escola Superior de Saúde, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Vila Real, PT, Portugal.

Referências

1. Marques EMI, Oliveira GL, dos Santos FR. Mental health of university students: a survey of students in the public and private health sector. Rev Int Educ Super [Internet]. 2025 [cited 2026 Jan 14];12:e026042. Available from: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8678924

2. Ribeiro JLP. Mental Health Inventory: um estudo de adaptação à população portuguesa. Psicol Saude Doencas [Internet]. 2001 [cited 2026 Jan 14];2(1):77-99. Available from: http://hdl.handle.net/10400.12/1039

3. Santos PJ, Maia J. Análise fatorial confirmatória e validação preliminar de uma versão portuguesa da escala de autoestima de Rosenberg. Psicol Teor Investig Prat [Internet]. 2003 [cited 2026 Jan 14];2:253-68. Available from: https://www.researchgate.net/publication/40004224_Analise_factorial_confirmatoria_e_validacao_preliminar_de_uma_versao_portuguesa_da_escala_de_auto-estima_de_Rosenberg

4. Cui Z, Lin Z, Ren J, Cao Y, Tian X. Exploring self-esteem and personality traits as predictors of mental wellbeing among Chinese university students: the mediating and moderating role of resilience. Front Psychol [Internet]. 2024 [cited 2026 Jan 26];15:1308863. Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1308863

5. Ismailova A, Naubayeva K, Zheldibayeva R, Kontrimienė S. Self-esteem, social comparison, and interpersonal communication competence as predictors of students’ psychological well-being. Front Educ [Internet]. 2025 [cited 2026 Jan 26];10:1679209. Available from: https://doi.org/10.3389/feduc.2025.1679209

6. Neves C, Sousa C, Teixeira M, Gomes M, Monteiro S. Self-esteem and psychological well-being in university students. PsychTech Health J [Internet]. 2024 [cited 2026 Jan 26];8(1):47-60. Available from: https://doi.org/10.26580/PTHJ.art73-2024

7. Silva G, Neto I, Rocha A, Monteiro L, Rauber SB. Relationship between self-esteem and mental health in university students: a cross-sectional study. Psicol Saude Doencas [Internet]. 2023 [cited 2026 Jan 28];24(1):104-14. Available from: https://www.researchgate.net/publication/373076971_RELATIONSHIP_BETWEEN_SELF-ESTEEM_AND_MENTAL_HEALTH_IN_UNIVERSITY_STUDENTS_A_CROSS-SECTIONAL_STUDY

8. Rosenberg M. Society and the adolescent self-image. Princeton, NJ: Princeton University Press; 1965. 326 p.

9. Veit CT, Ware JE. The structure of psychological distress and well-being in general populations. J Consult Clin Psychol [Internet]. 1983 [cited 2026 Jan 24];51(5):730-42. Available from: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/6630688/

10. Hayes AF. Introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis: a regression-based approach. 3rd ed. New York, NY: Guilford Press; 2022. 732 p.

11. Marôco J. Análise estatística com o SPSS Statistics. 8th. Pêro Pinheiro: Report Number; 2021. 1022 p.

12. Hayes AF, Montoya AK, Rockwood NJ. The analysis of mechanisms and their contingencies: PROCESS versus structural equation modeling. Australas Mark J [Internet]. 2017 [cited 2026 Jan 28];25(1):76-81. Available from: https://doi.org/10.1016/j.ausmj.2017.02.001

13. Liu X, Yuan Y, Gao W, Luo Y. Longitudinal trajectories of self-esteem, related predictors, and impact on depression among students over a four-year period at college in China. Humanit Soc Sci Commun [Internet]. 2024 [cited 2026 Jan 26];11:615. Available from: https://doi.org/10.1057/s41599-024-03136-9

14. Kim Y, Lee M. Can self-esteem protect the subjective well-being of women in their 20s? the moderating role of self-esteem. Behav Sci (Basel) [Internet]. 2025 [cited 2026 Jan 28];15(7):964. Available from: https://doi.org/10.3390/bs15070964

15. Joshanloo M. Self-esteem predicts positive affect directly and self-efficacy indirectly: a 10-year longitudinal study. Cogn Emot [Internet]. 2022 [cited 2026 Jan 26];36(6):1211-17. Available from: https://doi.org/10.1080/02699931.2022.2095984

16. Zuo F, Zan Q. Cyber upward social comparison and well-being among college students: the chain mediating roles of self-esteem and emotional regulation. BMC Psychol [Internet]. 2025 [cited 2026 Jan 28];13:1202. Available from: https://doi.org/10.1186/s40359-025-03521-2

17. Ma MY, Li Y, Guo L, Yang GE. Achievement motivation and mental health among medical postgraduates: the chain mediating effect of self-esteem and perceived stress. Front Psychol [Internet]. 2024 [cited 2026 Jan 18];15:1483090. Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1483090

18. Komariah M, Eriyani T, Rahayuwati L, Agustina HR, Nurhakim F, Somantri I, et al. Quality of Life, Self-Esteem, and Stress among First-Semester Student Nurses in Indonesia: A Cross-Sectional Study. SAGE Open Nurs [Internet]. 2025 [cited 2026 Jan 26];11:23779608251317805. Available from: https://doi.org/10.1177/23779608251317805

19. Paiva U, Cortese S, Flor M, Moncada-Parra A, Lecumberri A, Eudave L, et al. Prevalence of mental disorder symptoms among university students: an umbrella review. Neurosci Biobehav Rev [Internet]. 2025 [cited 2026 Jan 28];175:106244. Available from: https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2025.106244

Downloads

Publicado

12-11-2026

Como Citar

Monterroso, L. E. P., de Sousa, C. N. S., Monteiro, H. A. V., & da Silva, M. S. G. O. (2026). Autoestima e saúde mental entre estudantes universitários de cursos da área da saúde: estudo transversal. Cogitare Enfermagem, 31. Recuperado de https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/103503

Edição

v. 31 (2026)

Seção

Artigo Original

Licença

Copyright (c) 2026 Ligia Eduarda Pereira Monterroso, Cláudia Noémia Soares de Sousa, Hugo Alonso Vilares Monteiro, Mafalda Sofia Gomes Oliveira da Silva

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

A Cogitare Enfermagem se reserva no direito de efetuar, no artigo publicado, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores.

O estudo publicado é de inteira responsabilidade do(s) autor(es), cabendo exclusivamente à Cogitare Enfermagem a avaliação do manuscrito, na qualidade de veículo de publicação científica. Não será permitido acréscimo ou mudança de autoria durante a etapa de avaliação ou após aceite do texto submetido.

A Cogitare Enfermagem não se responsabiliza por eventuais violações à Lei nº 9.610/1998, Lei Brasileira de Direitos Autorais.

A Cogitare Enfermagem permite que o autor detenha o copyright dos artigos aceitos para publicação, sem restrições.

Propriedade Intelectual e Termos de uso

Responsabilidade do Autor:

Quanto à autoria, os autores necessitam especificar, na página de identificação, qual o tipo de contribuição individual que exerceu durante a elaboração do artigo. Conforme os critérios estabelecidos pelo ICMJE disponível em:  http://www.icmje.org/recommendations/browse/roles-and-responsibilities/defining-the-role-of-authors-and-contributors.html .

 É importante destacar que são considerados quatro critérios mínimos de autoria, e todos aqueles designados como autores devem atendê-los, são eles:

  1. Contribuições substanciais para a concepção ou desenho do estudo; ou a aquisição, análise ou interpretação de dados do estudo;
  2. Elaboração e revisão crítica do conteúdo intelectual do estudo;
  3. Aprovação da versão final do estudo a ser publicado;
  4. Responsável por todos os aspectos do estudo, assegurando as questões de precisão ou integridade de qualquer parte do estudo.

Não será permitido acréscimo ou mudança de autoria durante a etapa de avaliação ou após aceite do texto submetido.

Os artigos publicados estarão licenciados sob a licença Creative Commons CC BY 4.0 Creative Commons - Attribution 4.0 International - CC BY 4.0 – A atribuição adotada pela Cogitare Enfermagem é permitida:

    • Compartilhar - copiar e redistribuir o material em qualquer mídia ou formato;
    • Adaptar - remixar, transformar e construir sobre o material para qualquer finalidade, mesmo comercialmente;
    • Atribuição - Você deve atribuir o devido crédito, fornecer um link para a licença, e indicar se foram feitas alterações. Você pode fazê-lo de qualquer forma razoável, mas não de uma forma que sugira que o licenciante o apoia ou aprova o seu uso;
    • Sem restrições adicionais - Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.

 Responsabilidade do Site:

A Cogitare Enfermagem encoraja os Autores a arquivar seus manuscritos aceitos, publicando-os em blogs pessoais, repositórios institucionais e mídias sociais acadêmicas, bem como postando-os em suas mídias sociais pessoais, desde que seja incluída a citação completa à versão do website da revista.”