Cuerpos que enseñan, cuerpos que aprenden: un estudio sobre la corporalidad del cuidado en enfermería

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5380/cra.v24i1.84203

Palabras clave:

antropología del cuerpo, enfermería, cuidadoso, aprendizaje, técnicas

Resumen

Este artículo tiene como objetivo comprender la relación entre la capacitación vocacional
en enfermería y el cuerpo, prestando atención a la forma en que las prácticas de las enfermeras integran un proceso de aprendizaje en el que el cuerpo es el elemento central. Con este fin, realizamos una etnografía con estudiantes y maestros de la Facultad de Enfermería de una universidad pública. El estudio nos permitió comprender cómo la capacitación de enfermería implicó un proceso de adquisición de posturas específicas, gestos y movimientos, cuyo aprendizaje se materializó efectivamente a través de la participación práctica de los estudiantes en entornos de atención y capacitación constante de las prácticas características de la profesión. Los estudiantes fueron guiados por los maestros que, con cuerpos ya dotados de estas habilidades, eran responsables de llevar a cabo y estructurar un entorno físico, guiándolos en atención a la postura y el control de los gestos y movimientos.

Biografía del autor/a

Bruna Motta, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro-RJ.

Doutoranda em Antropologia Cultural pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGSA/UFRJ), mestra em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Juiz de Fora (PPGCSO/UFJF) e graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Alfenas. Possui experiência na área de Antropologia da Saúde, com interesse mais específico em temáticas ligadas ao corpo, emoções, profissionais da saúde, saber biomédico e cuidado.

Citas

Almeida, M. C. P. de, & Rocha, J. S. Y. (1986). O saber de enfermagem e sua dimensão prática. São Paulo: Cortez.

Becker, H. (2008). Outsiders: estudos de sociologia do desvio. Rio de Janeiro: Zahar.

Bonet, O. (2004). Saber e sentir: uma etnografia da aprendizagem da biomedicina. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz.

Bourdieu, P. (2001). O conhecimento pelo corpo. In Meditações Pascalianas (pp. 157-198). Rio de Janeiro: Ed. Bertrand Brasil.

Cofen. (2015). Pesquisa inédita traça perfil da enfermagem. 6 mai. Disponível em: http://www.cofen.gov.br/pesquisa-inedita-traca-perfil-da-enfermagem_31258.html#:~:text=Mais%20da%20metade%20

dos%20enfermeiros,2%25%20das%20equipes%20de%20enfermagem. Acesso: mar. 2020.

Fisher, B., & Tronto, J. (1990). Toward a feminist theory of caring. In Circles of care: Work and identity in women’s lives (pp. 35-62). Albany: State University of New York Press.

Guimarães, N. A., Hirata, H., & Sugita, K. (2011). Cuidado e cuidadoras: o trabalho de care no Brasil, França e Japão. Sociologia e Antropologia, 1(1), 151-180. https://doi.org/10.1590/2238-38752011v117

Kruse, M. H. L. (2004). Os poderes dos corpos frios: das coisas que se ensinam às enfermeiras. Brasília (DF): ABEn.

Ingold, T. (2000). The perception of the environment: essays on livelihood, dwelling and skill. London: Routledge.

Ingold, T. (2010). Da transmissão de representações à educação da atenção. Educação, 33(1), 6-25. https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/6777

Latour, B. (2008). Como falar do corpo? A dimensão normativa dos estudos sobre a ciência. Porto: Afrontamento.

Le Breton, D. (2012). A sociologia do corpo. Petrópolis: Vozes.

Lopes, M. J., & Leal, S. M. (2005). A feminização persistente na qualificação profissional da enfermagem brasileira. Cadernos Pagu, 24, 105-125. https://doi.org/10.1590/S0104-83332005000100006

Mauss, M. (2017). As técnicas do corpo. In Sociologia e Antropologia (pp. 421-443). São Paulo: Ubu Editora.

Polak, Y. N. (1996). A corporeidade como resgate do humano na enfermagem. (Tese Doutorado). Centro de Ciências da Saúde, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis.

Potter, P. A., & Perry, A. G. (2018). Fundamentos de enfermagem. 9ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier.

Santos, B. M. dos. (2019). O corpo nos contextos do cuidado: reflexões sobre as concepções no campo da enfermagem. Aceno - Revista de Antropologia do Centro-Oeste, 6(12), 233-246. https://doi.org/10.48074/aceno.v6i12.9003

Santos, B. M. dos. (2020). Corpos que cuidam: uma etnografia das práticas em Enfermagem. (Dissertação de Mestrado). Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais, Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora.

Silva, R. C., & Ferreira, M. A. (2014). Tecnologia no cuidado de enfermagem: uma análise a partir do marco conceitual da Enfermagem Fundamental. Revista Brasileira de Enfermagem, 67(1), 111-118. https://doi.org/10.5935/0034-7167.20140015

Silveira, M. de F. de A., Gualda, D. M., & Sobral, V. (2003). Corpo e enfermagem: (ainda) uma relação tão delicada! Online Brazilian Journal of Nursing, 2(3), 3-10. https://doi.org/10.5935/1676-4285.20030027

Descargas

Publicado

2024-10-07

Cómo citar

Motta, B. (2024). Cuerpos que enseñan, cuerpos que aprenden: un estudio sobre la corporalidad del cuidado en enfermería. Campos – Revista De Antropologia, 24(1-2), 269–287. https://doi.org/10.5380/cra.v24i1.84203

Número

Vol. 24 Núm. 1-2 (2023)

Sección

Artigos

Licencia

Los autores que publican en esta revista aceptan los siguientes términos:

1 Los autores conservan los derechos de autor del trabajo publicado bajo Creative Commons - Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) que permite:

Compartir: copiar y redistribuir material en cualquier medio o formato

Adaptar: remezclar, transformar y construir a partir del material.

De acuerdo con los siguientes términos:

Atribución: debe otorgar el crédito adecuado, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Debe hacerlo bajo cualquier circunstancia razonable, pero de ninguna manera que sugiera que el licenciante lo respalda a usted o su uso.

No comercial: no puede utilizar el material con fines comerciales.

2 Los autores están autorizados a distribuir la versión del trabajo publicado en esta revista, en repositorios institucionales, temáticos, bases de datos y similares, con reconocimiento de la publicación inicial en esta revista;

3 Los trabajos publicados en esta revista serán indexados en las bases de datos, repositorios, portales, directorios y demás fuentes en las que la revista esté y estará indexada.