Art and Identity: Strategies in a social game

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5380/cam.v7i1.5445

Keywords:

jogo, arte, identidade, intervenção social, game, art, identity, social intervention

Abstract

This article focuses the strategies of different social actors involved in an intervention project developed by a cultural conservation institution with a relatively privileged position in the artistic field the Museu de Arte Contemporânea of Niteroi (Rio de Janeiro, Brazil). The notion of game is a native category used by the social actors involved in the investigated project. This notion is taken from the field observations to analyze the process of social identities construction within a group of economically underprivileged young people which are the target of this project. The artistic production, although not the sole element considered, allowed the conflictive games between different interests to express themselves in the social games set in motion in the construction, keeping and destruction of reputations in that context.

Author Biography

Patrícia Reinheimer, Universidade Federal do Rio de Janeiro

mestre em Antropologia Social pelo Museu Nacional da Universidade Federal do Rio de Janeiro e doutoranda na mesma instituição.

References

APPADURAI, Arjun. 1986. “Introduction”. In A. Appadurai (ed.) The Social Life of Things: Commodities in cultural perspective. New York: Cambridge University Press.

BAILEY, F. G. 1971. “Gifts and Poison”. In Gifts and Poison: The politics of reputation. Oxford: Basil Blackwell.

BECKER, Howard. 1982. Art Worlds. Los Angeles: University of California Press.

BOURDIEU, Pierre. 1963. “La Société Traditionelle. Attitude à l’égard du temps et conduite économique”. Sociologie du

Travail: 24-44. https://doi.org/10.3406/sotra.1963.1127

BOURDIEU, Pierre. 1987. “O Mercado dos Bens Simbólicos”. In A Economia das Trocas Simbólicas. São Paulo: Perspectiva.

BOURDIEU, Pierre. 1996. “O Mercado dos Bens Simbólicos”. In As Regras da Arte. Gênese e estrutura do campo literário. São Paulo:Companhia das Letras.

BOURDIEU, Pierre. 1996b. A Economia das Trocas Linguísticas. São Paulo: Edusp.

BOURDIEU, Pierre. 1998 [1979]. Bourdieu, Pierre. Distinction. A social critique of the judgment of taste. Cambridge: Harvard University Press.

DUNCAN. Carol. 1995. Civilizing Rituals: Inside public art museums. London: Routledge.

ELIAS, Norbert. 1995. O Processo Civilizador. Volumes I e II. Rio de Janeiro: Jorge Zahar.

GOHN, Maria da Glória. 1998. “Educação Não Formal: Um novo campo de atuação”. Ensaio: avaliação e políticas públicas

de educação 6(21): 511-26. Rio de Janeiro.

HUIZINGA, Johan. 1993. Homo Ludens. São Paulo: Perspectiva.

REINHEIMER, Patrícia. 2002. “A Forma é a Regra do Jogo”. Educação estética e construção de identidades entre um museu de arte e um grupo de classe popular. Dissertação de mestrado. Rio de Janeiro: UFRJ, Museu Nacional, Programa de Pós-graduação em Antropologia Social.

REINHEIMER, Patrícia. 2003. “Construção de Identidade: A relação entre o Museu de Arte Contemporânea e o município de Niterói”. Cadernos de Antropologia e Imagem 16(1): 65-74.

WALLERSTEIN, Immanuel. 1991. The Construction of Peoplehood: Racism, nationalism, ethnicity. In Race, Nation, Class. Ambiguous Identities. Londres: Verso.

Published

2006-07-14

How to Cite

Reinheimer, P. (2006). Art and Identity: Strategies in a social game. Campos - Revista De Antropologia, 7(1), 101–116. https://doi.org/10.5380/cam.v7i1.5445

Issue

Section

Artigos