Relación biológica -social, en el control de las emociones
DOI:
https://doi.org/10.5380/jlasss.v10i1.67593Palavras-chave:
emociones, condición biológica, actividad física, adolescencia, conducta humana, aprendizaje social.Resumo
RELACIÓN BIOLÓGICA – SOCIAL, EN EL CONTROL DE LAS EMOCIONES
Desde el punto de vista social nuestro cerebro a pesar de su naturaleza animal innata, tuvo que modificar estructuras y funciones esenciales para moverse en este ámbito; desarrollar una compleja vida emocional que le posibilitara adaptarse a su contexto, “dominando” la agresividad, entre otras conductas violentas. El sistema neuro hormonal, constituido por una amplia red de estructuras como el sistema límbico, la amígdala y el neocortex, interactúan, para jugar un papel fundamental en la vida emocional; Pero, a pesar de su complejidad estructural y funcional desarrollada evolutivamente el cerebro humano; en ciertas etapas de la vida del hombre y en determinados contextos, tanto los elementos biológicos como los sociales –ambientales, con respecto a las conductas agresivas del escolar adolescente pueden cobrar cierto protagonismo. Como factor de protección señalo a la actividad física como una estrategia, desde el área personal que puede desarrollar desde un ámbito motivacional, aspectos importantes del ser humano como su auto concepto, autoestima, satisfacción de intereses y en general elementos importantes de salud física y mental que se proyectan en un bienestar personal y una mejor calidad de vida.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) após o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
