ESTUDIAR Y COMPETIR EN LAS SOCIEDADES ACELERADAS: ¿UNA CARRERA A TUMBA ABIERTA?

Autores/as

  • Pau Mateu Grup d’Investigació Social i Educativa de l’Activitat Física i l’Esport (GISEAFE)
  • Anna Villanova Grup d’Investigació Social i Educativa de l’Activitat Física i l’Esport (GISEAFE) Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya (INEFC), Universitat de Barcelona
  • Miquel Torregrossa Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació, Universitat Autònoma de Barcelona Institut de Recerca de l’Esport, Universitat Autònoma de Barcelona
  • Eduard Inglés Grup d’Investigació Social i Educativa de l’Activitat Física i l’Esport (GISEAFE) Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya (INEFC), Universitat de Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.5380/jlasss.v13i1.77597

Palabras clave:

Deportes, Educación, Tiempo, Sociología

Resumen

Siguiendo un ritmo de vida que apenas permite el descanso y la reflexión, el colectivo de estudiantes-deportistas de élite trata de equilibrar las cada vez más exigentes demandas del deporte de alta competición, los estudios y las relaciones sociales. Partiendo del trabajo realizado por Hartmut Rosa, este ensayo teórico se propone reflexionar sobre la configuración temporal de las sociedades “desarrolladas” y su efecto sobre el deporte y la educación. Por otro lado, se plantea una discusión sobre algunas repercusiones que, a partir de dicho régimen temporal, pueden afectar al colectivo de estudiantes-deportistas. El artículo finaliza animando al desarrollo de investigaciones que profundicen sobre la influencia de las sociedades aceleradas sobre el deporte de élite y la educación, y señala una serie de propuestas para la acción que, alineadas con investigaciones anteriores, pueden desarrollarse a nivel individual, psicosocial y político-cultural.

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Publicado

2021-05-21

Cómo citar

Mateu, P., Villanova, A., Torregrossa, M., & Inglés, E. (2021). ESTUDIAR Y COMPETIR EN LAS SOCIEDADES ACELERADAS: ¿UNA CARRERA A TUMBA ABIERTA?. Revista De La ALESDE, 13(1), 133–149. https://doi.org/10.5380/jlasss.v13i1.77597

Número

Vol. 13 Núm. 1 (2021)

Sección

DUPLA CARREIRA NO CONTEXTO DO ESPORTE: PERCEPÇÕES E DESAFIOS EM DIFERENTES CENÁRIOS

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