ESTUDIAR Y COMPETIR EN LAS SOCIEDADES ACELERADAS: ¿UNA CARRERA A TUMBA ABIERTA?

Autores

  • Pau Mateu Grup d’Investigació Social i Educativa de l’Activitat Física i l’Esport (GISEAFE)
  • Anna Villanova Grup d’Investigació Social i Educativa de l’Activitat Física i l’Esport (GISEAFE) Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya (INEFC), Universitat de Barcelona
  • Miquel Torregrossa Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació, Universitat Autònoma de Barcelona Institut de Recerca de l’Esport, Universitat Autònoma de Barcelona
  • Eduard Inglés Grup d’Investigació Social i Educativa de l’Activitat Física i l’Esport (GISEAFE) Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya (INEFC), Universitat de Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.5380/jlasss.v13i1.77597

Palavras-chave:

Deportes, Educación, Tiempo, Sociología

Resumo

Siguiendo un ritmo de vida que apenas permite el descanso y la reflexión, el colectivo de estudiantes-deportistas de élite trata de equilibrar las cada vez más exigentes demandas del deporte de alta competición, los estudios y las relaciones sociales. Partiendo del trabajo realizado por Hartmut Rosa, este ensayo teórico se propone reflexionar sobre la configuración temporal de las sociedades “desarrolladas” y su efecto sobre el deporte y la educación. Por otro lado, se plantea una discusión sobre algunas repercusiones que, a partir de dicho régimen temporal, pueden afectar al colectivo de estudiantes-deportistas. El artículo finaliza animando al desarrollo de investigaciones que profundicen sobre la influencia de las sociedades aceleradas sobre el deporte de élite y la educación, y señala una serie de propuestas para la acción que, alineadas con investigaciones anteriores, pueden desarrollarse a nivel individual, psicosocial y político-cultural.

Downloads

Publicado

2021-05-21

Como Citar

Mateu, P., Villanova, A., Torregrossa, M., & Inglés, E. (2021). ESTUDIAR Y COMPETIR EN LAS SOCIEDADES ACELERADAS: ¿UNA CARRERA A TUMBA ABIERTA?. Revista Da ALESDE, 13(1), 133–149. https://doi.org/10.5380/jlasss.v13i1.77597

Edição

v. 13 n. 1 (2021)

Seção

DUPLA CARREIRA NO CONTEXTO DO ESPORTE: PERCEPÇÕES E DESAFIOS EM DIFERENTES CENÁRIOS

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
    2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
    3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) após o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).