Las nociones de cuerpo educado en la formación superior de profesores de educación física de la UNLP: un análisis de los abordajes conceptuales de las asignaturas Filosofía y Sociología en el caso del Plan de Estudios 2000
Resumo
Este texto, y los materiales utilizados para su elaboración, son parte de un estudio desde el cual se abordan las concepciones de cuerpo educado presentes en el Plan de Estudios 2000 de las carreras de Educación Física de Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, en el período 2000-2017.
Palavras-chave
cuerpo, educación, ciencias sociales, plan de estudios
Texto completo:
PDF (Español (España))DOI: http://dx.doi.org/10.5380/jlasss.v9i1.60667
Apontamentos
- Não há apontamentos.
Revista da Alesde
ISSN: 2238-0000
Revista da Alesde: https://revistas.ufpr.br/alesde
Email: jlasss@ufpr.br
O conteúdo desta revista está públicado sob a licença Creative Commons (Creative Commons Attribution License)
Contagem a partir de 30/11/2021
Siga a ALESDE nas redes:
Indexação e Bases de dados
Ocultar
Exibir todos
