Educação Midiática e combate à Desinformação: uma pesquisa-ação com estudantes do Ensino Médio na Amazônia Oriental

Autores

Resumo

A Educação Midiática tem sido apontada como uma possível alternativa para que a sociedade possa desenvolver mecanismos de leitura crítica das informações veiculadas pela mídia, especialmente na internet. Essa dinâmica de qualificação dos consumidores de conteúdo atua principalmente contra a disseminação de informações falsas que ameaçam a democracia. Sob essa perspectiva, realizamos uma pesquisa-ação na escola Dionísio Bentes de Carvalho, em Rondon do Pará/PA, conduzida com uma turma do 2º ano do Ensino Médio. A investigação baseia-se nos encontros realizados com os estudantes e na avaliação dos alunos sobre as atividades desenvolvidas. Percebemos que o estudo proporcionou, a partir dos encontros e oficinas, uma contribuição para o desenvolvimento do pensamento crítico através da Educação Midiática.

Biografia do Autor

Camila Rocha Gusmão, Universidade Federal do Maranhão

Mestre em Comunicação pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal do Maranhão (PPGCOM/UFMA), com foco na linha de pesquisa Tecnologia, Estética e Produtos Midiáticos. Bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão (FAPEMA), integra o Grupo de Pesquisa Comunicação para o Desenvolvimento, onde investiga o letramento midiático para estudantes do Ensino Médio. Participa da Alfamed Jovem - Red interuniversitária EuroAmericana de Investigación sobre Competencias Mediáticas para la Ciudadanía. 

Elaine Javorski Souza, Universidade Federal do Maranhão

Doutora em Sociologia da Comunicação e dos Media pela Universidade de Coimbra (2016). Possui graduação em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2000), especialização em Estudos do Jornalismo na Universidade Federal de Santa Catarina (2002) e Mestrado em Comunicação e Industrias Culturais pela Universidade Católica Portuguesa (2004). Atualmente é professora adjunta do curso de Jornalismo e do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal do Maranhão, campus de Imperatriz.Tem como principais temáticas de investigação: mídias, identidades e processos socioculturais; rotinas produtivas no jornalismo e letramento midiático.

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Publicado

2026-02-12

Como Citar

Rocha Gusmão, C., & Javorski Souza, E. (2026). Educação Midiática e combate à Desinformação: uma pesquisa-ação com estudantes do Ensino Médio na Amazônia Oriental. Ação Midiática – Estudos Em Comunicação, Sociedade E Cultura, 31(1). Recuperado de https://revistas.ufpr.br/acaomidiatica/article/view/101308

Edição

v. 31 n. 1 (2026): ED. 31 - JAN/JUN (2026)

Seção

Dossiê “Desinformação e os Desafios Contemporâneos da Comunicação”

Licença

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