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Subsídios ao estudo do conceito espontâneo em localização espacial e o ensino de geografia

Salete KOZEL

Resumo


Para que se entenda as interrelações existentes no espaço geográfico, é necessário que as pessoas tenham clareza quanto aos conceitos que envolvem essa compreensão. Nessa perspectiva, averiguamos como é elaborado o conceito sobre "Localização espacial", por alunos de diferentes faixas etárias na visão construtivista, elaborada a partir da Teoria Piagetiana. O objetivo desta pesquisa é demonstrar a importância de se conhecer como os conceitos geográficos são construídos e sua implementação no ensino de 1° e 2° graus.

Palavras-chave


Conceito; ensino de Geografia; localização espacial; espontâneo; Construtivismo

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DOI: http://dx.doi.org/10.5380/raega.v1i0.17915