• Editorial

  Norton Dudeque, Rosane Cardoso de Araújo

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  DOI: https://doi.org/10.5380/mp.v7i1.38129

Artigos

• Aprendizagens musicais informais em uma comunidade de prática: um estudo no grupo de maracatu Arrasta Ilha

  André Marcelino, Viviane Beineke

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  DOI: https://doi.org/10.5380/mp.v7i1.38130

• Ensaio sobre os saberes docentes do bacharel professor de instrumento

  Vanessa Weber, Luciane W. F. Garbosa

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  DOI: https://doi.org/10.5380/mp.v7i1.38132

• Práticas musicais de jovens e vida cotidiana: socialização e identidades em movimento

  Jusamara Souza, Maria de Fatima Quintal de Freitas

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  DOI: https://doi.org/10.5380/mp.v7i1.38133

• Habilidades e Estratégias para gerir a ansiedade antes e durante o recital: um estudo multicaso com pianistas estudantes e profissionais

  Dayse Gomes Mendes

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  DOI: https://doi.org/10.5380/mp.v7i1.38134

• Da psicologia cognitiva à cognição musical: um olhar necessário para a educação musical

  Alexandre Meirelles, Tania Stoltz, Valeria Lüders

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  DOI: https://doi.org/10.5380/mp.v7i1.38135

• Análise neo-schenkeriana e reduções de ordem prática como recursos analíticos ao repertório de ragtime e o exemplo de The Entertainer, de Scott Joplin

  Alexy Viegas

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  DOI: https://doi.org/10.5380/mp.v7i1.38136

• André Sauvage e Almeida Prado: encontro de duas gerações em Études sur Paris

  Ingrid Barancoski

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  DOI: https://doi.org/10.5380/mp.v7i1.38137

Sobre os Autores

• Sobre os autores

  Norton Dudeque

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  DOI: https://doi.org/10.5380/mp.v7i1.38138

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