Citizen science in libraries: practices and possibilities
DOI:
https://doi.org/10.5380/atoz.v13i0.89422Keywords:
Libraries, Open science, Citizen science, Social contribution in scienceAbstract
Introduction: The application of informational technologies in libraries can help to satisfy not only the users' information needs, but also to reduce the digital and informational gap in society, besides fully improving the scientific development, traditionally restricted to the academy, providing the participation and construction of new knowledge in an unrestricted way. In this context, Citizen Science arises, whose main characteristic is to provide the broad participation of society in general in scientific processes. Due to the relevance of the library's role in education and citizen formation, we can see that it can perform actions directed to Citizen Science. Method: To analyze this scenario, we searched the databases "Web of Science" (WoS), "Database of Periodicals in Information Science" (Brapci) and "Library, Information Science & Technology Abstracts" (Lista), for informational materials related to the context of libraries' actions in Citizen Science. Results: In total, 29 informational materials compose the research corpus. For the analysis, it was established a categorization by six axes of subjects that represent the possibilities of library action: 11. Approach to Open Science, 2. Development of research skills, 3. Ethical issues in research, 5. Sustainability, and 6. Partnerships. Conclusions: We conclude that the library has the ability to act in the context of science in multiple ways, including the creation of projects. There are barriers that hinder this action, but it is believed that the expertise of the librarian is a factor that can mitigate the obstacles.
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