TEORES FOLIARES DE NUTRIENTES E DE SILÍCIO EM PLANTAS DE ARROZ INFECTADAS POR Bipolaris oryzae

Autores

  • Luiz Antônio ZANÃO JÚNIOR Instituto Agronômico do Paraná, Ponta Grossa (PR)
  • Renildes Lúcio Ferreira FONTES Universidade Federal de Viçosa, Viçosa (MG)
  • Vinícius Tavares de ÁVILA Universidade Federal de Viçosa, Viçosa (MG)

DOI:

https://doi.org/10.5380/rsa.v11i1.15942

Palavras-chave:

Oryza sativa L., mancha-parda, nutrição mineral de plantas, brown spot, mineral nutrition of plants

Resumo

Modificações nos teores de macro e de micronutrientes em plantas doentes são relatadas em diversas culturas. Objetivou-se com este trabalho, avaliar a ocorrência de alterações nos teores de nitrogênio, fósforo, potássio, cálcio, magnésio, cobre, ferro, manganês, zinco e silício em folhas de plantas de arroz infectadas com o fungo Bipolaris oryzae, causador da mancha-parda, importante doença da orizicultura no Brasil e no mundo. Os tratamentos foram a inoculação ou não das plantas com o fungo Bipolaris oryzae, dispostos em delineamento inteiramente casualizado, com dez repetições. Foram verificados menores teores de nitrogênio e maiores de manganês nas plantas infectadas com o fungo Bipolaris oryzae.

Biografia do Autor

Renildes Lúcio Ferreira FONTES, Universidade Federal de Viçosa, Viçosa (MG)

Bolsista do CNPq; Departamento de Solos, Universidade Federal de Viçosa

Vinícius Tavares de ÁVILA, Universidade Federal de Viçosa, Viçosa (MG)

Departamento de Solos, Universidade Federal de Viçosa

Downloads

Como Citar

ZANÃO JÚNIOR, L. A., FONTES, R. L. F., & ÁVILA, V. T. de. (2010). TEORES FOLIARES DE NUTRIENTES E DE SILÍCIO EM PLANTAS DE ARROZ INFECTADAS POR Bipolaris oryzae. Scientia Agraria, 11(1), 087–090. https://doi.org/10.5380/rsa.v11i1.15942

Edição

v. 11 n. 1 (2010)

Seção

Notas Científicas

Licença

Direitos Autorais para artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos de primeira publicação para a revista. Em virtude da aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.