EXISTIR E RE-EXISTIR: AS COMUNIDADES LGBTQIA+ NO BRASIL DE 2020
Resumo
No décimo segundo artigo, “Existir e re-existir: as comunidades LGBTQIA+ sob ataque no Brasil de 2020”, Daniel Ferraz (USP) e Lucas Miquelon (USP) problematizam a questão da educação linguística e da formação de professores e de professoras e sua confluência com as questões LGBTQIA+.
O texto discute os ataques sofridos pelas comunidades LGBTQIA+ principalmente pelos governantes do âmbito federal no Brasil no ano de 2020.
Palavras-chave
Comunidades LGBTQIA+; Brasil; Educação Linguística.
Texto completo:
PDFDOI: http://dx.doi.org/10.5380/rvx.v15i4.76219
ISSN: 1980-0614
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