Sobre la revista

La Revista de Educación en Ciencias y en Matemáticas (RECEM) es una revista electrónica de publicación continua, vinculada al Programa de Posgrado en Educación en Ciencias y en Matemáticas (PPGECM) de la Universidad Federal de Paraná (UFPR). Publica artículos inéditos orientados al área de la Educación en Ciencias y en Matemáticas, con el propósito de contribuir a la socialización de las investigaciones realizadas por estudiantes, docentes e investigadores.

 

Proceso de evaluación por pares:

Con el fin de garantizar el estándar de excelencia en la calidad de la RECEM, los artículos son evaluados inicialmente por el Consejo Editorial (desk review) en cuanto a su adecuación al enfoque y alcance editorial de la revista, así como a su contribución a la discusión y a la investigación en el área de la Educación en Ciencias y en Matemáticas.

Los artículos aprobados en el desk review se envían a la evaluación de, al menos, dos revisores ad hoc, con título de doctor, nacionales o internacionales, con producción reconocida en el área de evaluación, mediante el sistema de doble ciego (double blind review). El anonimato de autores y revisores se preserva durante todo el proceso de comunicación en el Open Journal System (OJS). Los aspectos que orientan la evaluación de los manuscritos enviados a los pares incluyen: la organización de la estructura del texto; el dominio de la literatura científica; una redacción fluida, cohesionada y adecuada a la escritura académica; además de cuestiones generales relacionadas con el objeto de estudio y con las apropiaciones teóricas y metodológicas presentes en el artículo.

En caso de que se verifique una desigualdad significativa entre las evaluaciones, se solicita una tercera evaluación, también bajo el sistema de doble ciego. El dictamen consiste en un breve texto con consideraciones sobre la presentación y queda registrado en el sistema. La decisión final puede ser: a) Aceptado; b) Correcciones obligatorias; c) Enviar nuevamente para evaluación; d) Enviar a otra revista; e) Rechazado; f) Ver comentarios.

La revista publicará anualmente los nombres de su cuerpo de revisores ad hoc.

El plazo estándar previsto para la conclusión del proceso de evaluación es de tres meses.

 

Periodicidad

Publicación continua.

 

Política de acceso abierto

La Revista de Educación en Ciencias y en Matemáticas proporciona acceso público (Open Access) a todo su contenido, siguiendo el principio de que hacer gratuito el acceso a la investigación genera un mayor intercambio global de conocimiento. Dicho acceso está asociado a un aumento en la lectura y citación del trabajo de un autor determinado.

Los usuarios de la revista pueden leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o crear enlaces a los textos completos de los artículos, así como utilizarlos para cualquier finalidad legal, sin necesidad de autorización previa del editor o del autor.

No se cobran tasas a los autores ni a los lectores de la revista, garantizando la total gratuidad de la revista tanto para el acceso como para la presentación de artículos.

Para más información, visite el Public Knowledge Project – Open Journal System, proyecto que desarrolló este sistema para mejorar la calidad académica y pública de la investigación, distribuyendo OJS, así como otros programas de apoyo al sistema de publicación académica de acceso abierto.