O O papel do diagnóstico sobre a percepção da autoestima em indivíduos com TEA e/ou TDAH
DOI:
https://doi.org/10.5380/riep.v30i1.99436Palabras clave:
transtornos do neurodesenvolvimento, autoestima, diagnósticoResumen
O presente estudo investigou a percepção da autoestima antes e depois do diagnóstico em pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e/ou Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), assim como analisou a relação entre suporte social e autoestima. Participaram da pesquisa 289 adultos, que responderam a um questionário online composto por questões sociodemográficas, questões quanti e qualitativas sobre a percepção de autoestima antes e após o diagnóstico e a Escala de Autoestima de Rosenberg validada para o contexto brasileiro. Os resultados indicaram aumento na percepção de autoestima após o diagnóstico formal em 75,1% dos casos e a formação de quatro classes de relatos principais relacionados à importância do diagnóstico: compreensão e aceitação, importância da intervenção, entendimento do próprio funcionamento e alívio. Também foi encontrada correlação fraca entre suporte social percebido e autoestima (r = 0,196; p < 0,001), sendo que a análise de regressão indicou que os níveis de suporte social explicaram 3,5% da variância nos níveis de autoestima. O estudo contribuiu para compreender como o diagnóstico, principalmente tardio, influencia na autoestima de indivíduos neurodivergentes. Conclui-se que o diagnóstico pode favorecer o autoconhecimento e a aceitação pessoal.
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