ESTUDIO DE INTERVENCIÓN PARA LA COMPRENSIÓN EN LECTURA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS EN LA UNIVERSIDAD

Autores/as

  • Katya Luciane de Oliveira Universidade São Francisco
  • Acácia Aparecida Angeli dos Santos Universidade São Francisco

DOI:

https://doi.org/10.5380/psi.v12i2.9575

Palabras clave:

leitura, compreensão de textos, universitários

Resumen

Algunas universidades ofrecen en sus currículos la disciplina Lectura y Producción de Textos, dicha disciplina posibilita al universitario un perfeccionamiento de la habilidad de lectura, lo que le permite una mejor comprensión de los textos técnicos utilizados. Así, explorar la comprensión en lectura entre grupos de estudiantes que frecuentaron clases de Lectura y Producción fue el objetivo de este estudio. Participaron 35 universitarios de un curso de administración de empresas, de una universidad privada del estado de São Paulo, que efectivamente participaron de las clases de lectura y producción de textos. Para mensurar la comprensión en lectura fue empleado un texto elaborado en Cloze. También fueron adoptados materiales didácticos que planteaban los conceptos de géneros textuales, fichaje, resumen y reseña, condiciones de producción, recursos expresivos y análisis e interpretación de textos. Los datos evidenciaron mejora significativa de la comprensión textual de los estudiantes participantes del pretest para el postest. 

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Cómo citar

de Oliveira, K. L., & dos Santos, A. A. A. (2008). ESTUDIO DE INTERVENCIÓN PARA LA COMPRENSIÓN EN LECTURA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS EN LA UNIVERSIDAD. Interação Em Psicologia, 12(2). https://doi.org/10.5380/psi.v12i2.9575

Número

Vol. 12 Núm. 2 (2008)

Sección

Artigos

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