A importância da formação superior em pedagogia bilíngue para a educação de surdos

Autores

  • Carolina Carvalho Palomo Fernandes

DOI:

https://doi.org/10.5380/nep.v2i5.49567

Resumo

Este  artigo tem  como objetivo geral  analisar as contribuições da Pedagogia Bilíngue para  a educação  de  surdos,  observando a  necessidade de  profissionais com  formação superior  que responda às especificidades dos alunos surdos. É parte da pesquisa conhecer o sujeito surdo, suas peculiaridades e dificuldades. Destaca que para que os problemas enfrentados pelos alunos surdos se solucionem é preciso de profissionais que tenham conhecimentos coerentes com as exigências da área. Para isso, a pesquisa compara a grade curricular dos cursos de graduação de Pedagogia e Letras/Libras. Além disso o artigo discute sobre a graduação em Pedagogia Bilíngue. O artigo se constitui como uma pesquisa exploratória de cunho bibliográfico, da qual coletará e analisará  os  dados  coletados.  Conclui  que  é  necessária  a  Pedagogia  Bilíngue  para  que  a educação de surdos se concretize com qualidade e acesso para todos.

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Publicado

2016-12-05

Como Citar

Fernandes, C. C. P. (2016). A importância da formação superior em pedagogia bilíngue para a educação de surdos. Revista NEP - Núcleo De Estudos Paranaenses Da UFPR, 2(5), 144–158. https://doi.org/10.5380/nep.v2i5.49567

Edição

v. 2 n. 5 (2016): Centenário da Guerra do Contestado (1912-1916)

Seção

Artigos

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