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v. 2 n. 2 (2009)
v. 2 n. 2 (2009)
DOI:
https://doi.org/10.5380/mp.v2i2
Publicado:
2009-10-01
Editorial
Roseane Yampolschi
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5380/mp.v2i2.19531
Artigos
The Neapolitan School: Francesco Durante (1684-1755) - Aspects of Manuscript Dissemination, Misattributions, and Reception
Hanns-Bertold Dietz
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5380/mp.v2i2.19526
Da natureza da pausa
Guido Imaguire
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5380/mp.v2i2.19527
Ritmo na língua e na música: o elo possível
Beatriz Raposo de Medeiros
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5380/mp.v2i2.19528
Um mapa da tendências de composição pós-1980 que utilizam recursos tecnológicos
Leandro Pedrotti Coradini, Edson Zampronha
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5380/mp.v2i2.19529
A música que soa nas escolas: contribuições de um estudo etnográfico
Guilherme Romanelli
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5380/mp.v2i2.19530
Resumos
Abstracts
Roseane Yampolschi
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5380/mp.v2i2.19532
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