EDUCAÇÃO NA AMÉRICA PORTUGUESA: SUJEITOS, DINÂMICAS, SOCIABILIDADES

Autores

  • Thais Nívia de Lima e Fonseca UFMG

DOI:

https://doi.org/10.5380/his.v60i1.38277

Palavras-chave:

ensino régio, América portuguesa, história da educação.

Resumo

Este artigo analisa documentos produzidos a partir das relações esta- belecidas entre os professores régios e a administração responsável pelo controle do ensino régio na América portuguesa. Privilegiam-se documentos encaminhados pelos professores régios aos governadores e bispos locais e à Junta da Diretoria Geral dos Estudos e ao Conselho Ultramarino. Essa documentação traduz, em certa medida, as relações estabelecidas entre os sujeitos envolvidos, seus interesses e conflitos, mediados por aspectos cotidianos do funcionamento das escolas régias, inaugurado com as reformas pombalinas da educação, em 1759. 

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Publicado

2014-10-18

Como Citar

Lima e Fonseca, T. N. de. (2014). EDUCAÇÃO NA AMÉRICA PORTUGUESA: SUJEITOS, DINÂMICAS, SOCIABILIDADES. História: Questões & Debates, 60(1). https://doi.org/10.5380/his.v60i1.38277

Edição

v. 60 n. 1 (2014)

Seção

Dossiê - Cultura escrita, educação e instrução no Antigo Regime português

Licença

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