Educação patrimonial e refuncionalização do patrimônio ferroviário paulista:
usos culturais na cidade de Assis (SP)
DOI:
https://doi.org/10.5380/clio.v16i1.103747Palavras-chave:
educação patrimonial, patrimônio ferroviário, memória local, Assis - SPResumo
O município de Assis (SP) apresenta, em sua paisagem, diversos vestígios ligados ao patrimônio ferroviário que permanecem associados à história local, sobretudo em função de sua refuncionalização para usos culturais. Considerando o papel desempenhado pela educação patrimonial na preservação de bens culturais e sua relação com a comunidade, esta investigação utilizou pesquisa de campo e entrevistas com trabalhadores e/ou frequentadores de antigos espaços ferroviários conhecidos como “Galpão Cultural”, “Secretaria da Cultura” e “Barracão da Escola de Samba Unidos da V.O.”, com o objetivo de analisar as práticas educativas desenvolvidas nesses locais. Observou-se que a refuncionalização desses edifícios, aliada à sua forte vinculação com a memória urbana assisense, mesmo quando não orientada por finalidades educativas explícitas, reforça a importância de sua preservação.
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