Enhanced publications: um estudo da plataforma Public Library of Science (PLOS)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5380/atoz.v10i1.76846

Palavras-chave:

Comunicação, e-Science, Produção Editorial, Enhanced Publications, Visibilidade.

Resumo

Introdução: Identifica e apresenta quais recursos das enhanced publications podem ser utilizados pelos periódicos científicos digitais. Apresenta, como objeto de análise, a Public Library Of Science (PLOS), a partir da seguinte questão norteadora: quais características identificam uma publicação científica como uma enhanced publication e como essas particularidades são utilizadas pelos periódicos científicos? Método: Pesquisa de natureza qualitativa, em nível exploratório, que, com um levantamento, culminou em uma análise de conteúdo dos dados encontrados. Resultados: Identifica e analisa as seguintes características que definem uma publicação como enhanced publication: hipertextualidade, multimidialidade, interatividade, memória, personalização e ubiquidade. Conclusão: As características de uma enhanced publication foram definidas, além de ter sido demonstrado como a PLOS trabalhar esses recursos com o intuito de ampliar sua visibilidade.

Biografia do Autor

Edilaine Avila, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria, RS, Brasil

Mestranda em Comunicação na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), é Bacharel em Publicidade e Propaganda pelo Centro Universitário Franciscano (atual Universidade Franciscana), Bacharel em Comunicação Social - Produção Editorial pela UFSM e Especialista em Administração e Marketing pelo Grupo Educacional Uninter. Como pesquisadora, atuou em grupos de pesquisa na área de Comunicação Organizacional e Novas Tecnologias, além de ter se dedicado às áreas de Estudos Culturais e Recepção. Também desenvolveu pesquisa para compreender as relações entre Comunicação, Ciência e Tecnologia, tendo como abordagem principal as Enhanced Publications. Atualmente, dedica-se à Análise do Discurso.

Cláudia Regina Ziliotto Bomfá, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria, RS, Brasil

Professora Adjunta do Departamento de Ciências da Comunicação, curso de Comunicação Social - Produção Editorial da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Licenciada em Letras, mestre e doutora em Engenharia de Produção (gestão editorial) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com estágio de doutorado-sanduíche no Departamento de Comunicação e Arte da Universidade de Aveiro (Portugal). Seus atuais interesses de pesquisa e áreas de atuação estão pautados na Comunicação e Popularização da Ciência e Gestão do processo editorial. Coordena a Agência de Inovação em Publicações Científicas (PUBLICA), o Grupo de Estudos e Pesquisa em Publicações Científicas (CNPQ). Membro do Comitê Editorial do Portal de Periódicos Eletrônicos da UFSM. Tutora do Grupo de Educação Tutorial - PET Ciências Sociais Aplicadas (PET CISA).  

Referências

Ambinder, D. M. (2012). Artigos científicos digitais na web: novas experiências para apresentação, acesso e leitura (Dissertação de Mestrado). Departamento de Ciência da Informação, Universidade Federal Fluminense Niterói, Niterói, RJ, Brasil. Recuperado de https://app.uff.br/riuff/handle/1/352

Arraiza, P. M., Gonçalez, P. R. V. A., & Vidotti, S. A. B. G. (2019). Recomendações para a integração de publicações ampliadas em repositórios digitais confiáveis. Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação, 24(55), 1-23. DOI: https://doi.org/10.5007/1518-2924.2019.e58556

Bardi, A., & Manghi, P. (2014). Publicações aprimoradas: modelos de dados e Sistemas de Informação. LIBER Quarterly, 23(4), 240-273. DOI: http://doi.org/10.18352/lq.8445

Bardoel, J., & Deuze, M. (2001). Network Journalism: Converging Competences of Media Professionals and Professionalism. Australian Journalism Review, 23(2), 91-103. Recuperado de http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/legalcode

Canavilhas, J. (2014). Hipertextualidade: novas arquiteturas noticiosas. In J. Canavilhas (Org.), Webjornalismo: 7 caraterísticas que marcam a diferença, (Cap 1, pp. 3-24). Covilhã: Livros Labcom.

Degkwitz, A. (2016, dezembro). Enhanced publications resp. future publications. Proceedings

of the UNICA Scholarly Communication Seminar, Suíça, Lausanne, 8. Recuperado de https://goo.gl/VMQKYy

Gomes, C. M. (2012). Comunicação Científica: Cartografia e Desdobramentos (Tese de Doutorado). Escola de Comunicação e Artes, Universidade de São Paulo, SP, Brasil. Recuperado de https://bdpi.usp.br/item/002321102

Mielniczuk, L. (2005, setembro). O link como recurso da narrativa jornalística hipertextual. Anais do Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, Rio de Janeiro, RJ, Brasil, 28. Recuperado de http://www.portcom.intercom.org.br/pdfs/160318299140382081603311405193211973269.pdf

Mucheroni, M. L., Silva, F. J. M., & Paletta, C. F. (2015, outubro). Entre a publicação ampliada e a multimodalidade. Anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, João Pessoa, PB, Brasil, 15. Recuperado de http://repositorios.questoesemrede.uff.br/repositorios/handle/123456789/2968

Palacios, M. (1999). O que há de (realmente) novo no Jornalismo Online? Conferência proferida por ocasião do Concurso Público para Professor Titular na FACOM/UFBA, Salvador, Bahia.

Palacios, M. (2004). Jornalismo online, informação e memória: apontamentos para debate. Revista PJ:BR, (4). Recuperado de https://goo.gl/qstWc8

Palacios, M. (2014). Memória: jornalismo, memória e história na era digital. In J. Canavilhas (Org.), Webjornalismo: 7 caraterísticas que marcam a diferença, (Cap 4, pp. 89-110). Covilhã: Livros Labcom.

Rost, A. (2014) Interatividade: definições, estudos e tendências. In J. Canavilhas (Org.), Webjornalismo: 7 caraterísticas que marcam a diferença, (Cap 3, pp. 53-88). Covilhã: Livros Labcom.

Salaverría, R. (2014). Multimedialidade: informar para cinco sentidos. In J. Canavilhas (Org.), Webjornalismo: 7 caraterísticas que marcam a diferença, (Cap 2, pp. 25-51). Covilhã: Livros Labcom.

Sales, L. F. (2014). Integração semântica de publicações científicas e dados de pesquisa: proposta de modelo de publicação ampliada para a área de ciências nucleares. (Tese de Doutorado). Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Recuperado de https://ridi.ibict.br/bitstream/123456789/874/1/LUANA%20SALES%20D.pdf

Sales, L. F., Sayão, L. F., & Souza, R. F. (2013). Publicações ampliadas: um novo modelo de publicação acadêmica para o ambiente de e-Science. Anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, Florianópolis, SC, Brasil, 14. Recuperado de https://ridi.ibict.br/handle/123456789/454

Spyer, J. (2007). Conectado: o que a internet fez com você e o que você pode fazer com ela. Rio de Janeiro: Jorge Zahar.

Terra, C. F. (2006). Comunicação Corporativa Digital: o futuro das relações públicas na rede (Dissertação de Mestrado). Escola de Comunicação e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil. Recuperado de https://goo.gl/U3fkZZ

Valerio, P. M. (2006, novembro). Periódicos Científicos Eletrônicos Brasileiros: ampliando visibilidade e acesso. Anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, Marília, SP, Brasil, 7. Recuperado de https://goo.gl/kdn26B

Valle, T. O. F. D. (2016). Cocriação de valor como estratégia de comunicação na sociedade em rede: estudo do programa Cocriando Natura (Dissertação de Mestrado). Centro de Ciências Sociais, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, RS, Brasil. Recuperado de https://repositorio.ufsm.br/handle/1/6373

Woutersen-Windhouwer, S. et al. (2009). Enhanced publications: linking publications and research data in digital repositories. Amsterdam: Amsterdam University Press.

Woutersen-Windhouwer, S., & Brandsma, R. (2009). Enhanced publications, state of the art. In Woutersen-Windhouwer, S. et al (Ed.). Enhanced publications: linking publications and research data in digital repositories. Amsterdam: Amsterdam University Press.

Downloads

Publicado

2021-12-03

Como Citar

Avila, E., & Bomfá, C. R. Z. (2021). Enhanced publications: um estudo da plataforma Public Library of Science (PLOS). AtoZ: Novas práticas Em informação E Conhecimento, 10(1), 60–71. https://doi.org/10.5380/atoz.v10i1.76846

Edição

v. 10 n. 1 (2021): jan./abr.

Seção

Artigos

Licença

A revista AtoZ é um periódico científico de acesso aberto e o copyright dos artigos e da entrevista pertence aos respectivos autores/entrevistados com cessão de direitos para a AtoZ no que diz respeito à inclusão do material publicado (revisado por pares/postprint) em sistemas/ferramentas de indexação, agregadores ou curadores de conteúdo.

Os autores têm permissão e são encorajados a depositar seus artigos em páginas pessoais, repositórios e/ou portais institucionais antes (preprint) e após (postprint) a publicação na AtoZ. Solicita-se apenas que, quando possível, a referência bibliográfica (incluindo o link/URL do artigo) seja elaborada com base na publicação na AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento.
 
A AtoZ tem selo Diadorim Verde/IBICT.
Licensa Creative Commons
Todo o conteúdo da Revista (incluindo-se instruções, política editorial e modelos) está sob uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Não Adaptada, a partir de Outubro de 2020.

Ao serem publicados por esta Revista, os artigos são de livre uso para compartilhar (copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato para qualquer fim, mesmo que comercial) e adaptar (remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial). É preciso dar o crédito apropriado , prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas .

A AtoZ não cobra qualquer tipo de taxa para submissão e/ou processamento e/ou publicação de artigos.