ICT as a vector for democracy and autonomy in the processes of information, communication and knowledge

Authors

  • Patricia Zeni Marchiori Universidade Federal do Paraná - UFPR
    • Andre Luiz Appel Grupo de Pesquisa UFPR/CNPq - Metodologias para Gestão da Informação
      • Eduardo Michelotti Bettoni Grupo de Pesquisa UFPR/CNPq - Metodologias para Gestão da Informação Graduado em Turismo - UFPR

        DOI:

        https://doi.org/10.5380/atoz.v4i2.44635

        Keywords:

        Information and communication technologies (ICT), Information systems, Information Evaluation

        Abstract

        The AtoZ editorial team presents this issue interview, articles and short papers, in which the authors explore platforms, systems and spaces of knowledge creation, dissemination and evaluation.

        Author Biographies

        Patricia Zeni Marchiori, Universidade Federal do Paraná - UFPR

        Bacharel em Biblioteconomia - UFPR, Especialista em Gestão do Conhecimento em Oceanografia e Ciências da Água - VUB/Bélgica, Mestre em Ciência da Informação - UFRJ/IBICT/CNPq, Doutora em Ciências da Comunicação (Ciência da Informação) - USP. Professor Titular - UFPR/DECiGI

        Andre Luiz Appel, Grupo de Pesquisa UFPR/CNPq - Metodologias para Gestão da Informação

        Bacharel em Gestão da Informação - UFPR. Mestre em Ciência da Informação - IBICT/UFRJ. Doutorando em Ciência da Informação - IBICT/UFRJ

        Eduardo Michelotti Bettoni, Grupo de Pesquisa UFPR/CNPq - Metodologias para Gestão da Informação Graduado em Turismo - UFPR

        Mestre em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação - UFPR. Pesquisador - Observatórios SESI/SENAI/IEL

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        Published

        2024-11-01

        How to Cite

        Marchiori, P. Z., Appel, A. L., & Bettoni, E. M. (2024). ICT as a vector for democracy and autonomy in the processes of information, communication and knowledge. AtoZ: Novas práticas Em informação E Conhecimento, 4(2), 57–57. https://doi.org/10.5380/atoz.v4i2.44635

        Issue

        Vol. 4 No. 2 (2015): jul./dez.

        Section

        Editorial

        License

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        Creative Commons License

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