Bibliotecas de Universidades Federales y el concepto de bienes públicos

Resumen

Introducción: Discute la noción de la esfera pública, los bienes públicos y el acceso al conocimiento en el contexto de las bibliotecas de las universidades federales brasileñas a fin de reflejar, en la perspectiva de Habermas (2003) y Bobbio ( 2007 ), los retos de estas instituciones en su rol de bienes públicos que facilitan el acceso a los registros de conocimiento en las instituciones de educación superior de Brasil. Se analiza el impacto de la noción de bienes públicos en las bibliotecas de las universidades federales con el fin de determinar cuáles son las consecuencias de este efecto en relación con el acceso a los registros de conocimientos. Método: Se utilizó un enfoque de la investigación documental y la investigación bibliográfica inicialmente apoyados por los autores citados y discutidos en el marco del apoyo de otros documentos que presentan en la necesidad de políticas públicas específicas. Resultados: Se encontró que las bibliotecas universitarias brasileñas federales operan como contribuyentes en la construcción del conocimiento científico y para la formación humana global. Para que logren su posición de bien público se requiere por parte del gobierno la composición de directrices y una política adecuada, así como la revitalización del personal bibliotecario. Conclusión: Se hace hincapié en la importancia de las bibliotecas de las universidades federales brasileñas como un bien público debido a su contribución a los recursos de acceso a la información, de su rol como promotora social de los productos y servicios de información y como espacio físico para ser asignados por los diferentes actores sociales.