Las plataformas móviles, gamification y aprendizaje

Autores/as

  • Rafael Pereira Dubiela Universidade Positivo - UP, Universidade Federal do Paraná - UFPR
  • André Luiz Battaiola Universidade Federal do Paraná - UFPR

DOI:

https://doi.org/10.5380/atoz.v2i2.41322

Palabras clave:

Aprendizaje, Dispositivos móviles, Tecnologías móviles, Tecnología educativa

Resumen

Rafael Dubiela y André Battaiola de la Universidad Federal de Paraná / Brasil (UFPR) responden a las preguntas formuladas por los investigadores de la Universidad Casagrande - UCG / Ecuador. Esas preguntas se refieren al papel de las plataformas móviles en los procesos de aprendizaje y sus razonamientos arrojan luz a los debates acerca de los recursos disponibles, las diferencias entre el aprendizaje tradicional y los basados ​​en este tipo de dispositivos, el impacto de los dispositivos móviles en el aprendizaje, y la previsión de futuro para el tema. [Idiomas disponibles: Portugués y Español].

Biografía del autor/a

Rafael Pereira Dubiela, Universidade Positivo - UP, Universidade Federal do Paraná - UFPR

Bacharel em Desenho Industrial - UFPR, Mestre em Design - UFPR, Doutorando em Design - UFPR. Professor Assistente - UFPR, Coordenador dos Cursos de Tecnologia em Jogos Digitais - CTP.

André Luiz Battaiola, Universidade Federal do Paraná - UFPR

Bacharel em Física - USP, Mestre em Engenharia Elétrica - USP, Doutor em Engenharia Elétrica - USP, Estágio Pós-Doutoral no SSEC/Universidade de Wisconsin/EUA. Professor Associado IV - UFPR.

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Cómo citar

Dubiela, R. P., & Battaiola, A. L. (2013). Las plataformas móviles, gamification y aprendizaje. AtoZ: Novas práticas Em informação E Conhecimento, 2(2), 82–85. https://doi.org/10.5380/atoz.v2i2.41322

Número

Vol. 2 Núm. 2 (2013): jul./dez.

Sección

Entrevistas

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