Autores predatórios: uma proposta preliminar de indicadores qualitativos para gestão de boas práticas em periódicos científicos

Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi; José Augusto Chaves Guimarães; Laura Maria Rego-Piva; Amanda Maria dos Santos Silva

doi:10.5380/atoz.v15.99036

Autores

Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) https://orcid.org/0000-0003-1250-3767
José Augusto Chaves Guimarães Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho - Marilia https://orcid.org/0000-0002-0310-2331
Laura Maria Rego-Piva Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho - Marilia https://orcid.org/0000-0003-1874-2064
Amanda Maria dos Santos Silva Universidade Federal de São Carlos - UFSCar https://orcid.org/0000-0001-9224-0631

DOI:

https://doi.org/10.5380/atoz.v15.99036

Palavras-chave:

Autoria predatória, Indicadores qualitativos, Produtivismo científico, Gestão de revistas científicas, Ética, Integridade na ciência

Resumo

Introdução: nas últimas décadas, a integridade na publicação acadêmica tem sido questionada por práticas antiéticas, como o plágio e a manipulação de dados, muitas vezes motivadas pelo produtivismo científico. Isto levou à necessidade de analisar a presença de elementos éticos e de regras de boas práticas científicas na política editorial das revistas científicas, especialmente no que diz respeito às chamadas revistas predatórias. Com isso, surge outro fenômeno, igualmente preocupante e relacionado com revistas predatórias, embora mais difícil de detectar: os autores predatórios. Assim, este trabalho tem como objetivo delinear as práticas características de autores predatórios na publicação científica e elaborar uma proposta preliminar de indicadores qualitativos para sua caracterização. Método: o estudo utiliza uma revisão crítica da literatura, baseada na Web of Science e no Google Scholar, combinando as seguintes expressões: “predatory authorship”, “predatory journals”, “predatory publishing”, “ethics” e “research integrity”, entre 2013 e 2024, resultando em um corpus de 36 artigos que foram analisados tematicamente. Resultados: como resultado, foi elaborada uma tabela de indicadores qualitativos de autoria predatória com base em elementos relacionados ao produtivismo acadêmico, tais como a autoria inadequada para fins estratégicos, a manipulação de citações, a manipulação de reputação acadêmica, o uso indevido de IA e as motivações para práticas de autoria predatória. A tabela apresenta, ainda, elementos especificadores e exemplos de situações que a caracterizam. Conclusão: conclui-se que este modelo contribui para a gestão da qualidade das revistas científicas e para a manutenção da confiança na ciência e na comunidade acadêmica.

Biografia do Autor

Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)

Universidade Federal de São Carlos.

José Augusto Chaves Guimarães, Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho - Marilia

Bacharel em Biblioteconomia pela Unesp. Bacharel em Direito pela Univem. Mestre em Ciência da Comunicação pela USP. Doutor em Ciência da Informação pela USP. Estágio Pós-Doutoral na Universidad Carlos III de Madrid. Professor Titular Aposentado do Departamento de Ciência da Informação da Unesp. Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Infomração da Unesp. Professor Colaborador do Program de Pós-Graduação em Ciência da Informação da UFF. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq

Laura Maria Rego-Piva, Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho - Marilia

Doutora e Mestra em Ciência da Informação pelo PPGCI - UNESP/Marília - SP
Bacharela em Biblioteconomia e Arquivologia pela UNESP/Marília - SP Bolsista de Apoio Técnico - A1 (CNPq) Pesquisadora e vice Líder do Grupo de Pesquisa FAPOI (CNPq)

Amanda Maria dos Santos Silva, Universidade Federal de São Carlos - UFSCar

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de São Carlos. Mestra em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (2014). Especialista em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Única (2020). Graduada em Licenciatura Plena em História pela Universidade Estadual do Piauí (2012). Graduada em Bacharelado em Turismo pela Universidade Federal do Piauí (2012).

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