Plataformas móveis, gamificação e aprendizagem

Autores

  • Rafael Pereira Dubiela Universidade Positivo - UP, Universidade Federal do Paraná - UFPR
    • André Luiz Battaiola Universidade Federal do Paraná - UFPR

      DOI:

      https://doi.org/10.5380/atoz.v2i2.41322

      Palavras-chave:

      Aprendizagem, Dispositivos móveis, Tecnologias móveis, Tecnologias educacionais

      Resumo

      Os Professores Rafael Dubiela e André Battaiola da UFPR respondem questões elaboradas por pesquisadores da Universidade Casagrande - UCG/Equador. As perguntas se referem à aprendizagem baseada (que se utiliza) de plataformas móveis. Discorrem sobre os recursos disponíveis, as diferenças entre a aprendizagem tradicional e aquela baseada em tais dispositivos, o impacto dos equipamentos móveis na aprendizagem e discutem o que caracteriza o futuro nesta temática. [Idiomas disponíveis: português e espanhol].

       

      Biografia do Autor

      Rafael Pereira Dubiela, Universidade Positivo - UP, Universidade Federal do Paraná - UFPR

      Bacharel em Desenho Industrial - UFPR, Mestre em Design - UFPR, Doutorando em Design - UFPR. Professor Assistente - UFPR, Coordenador dos Cursos de Tecnologia em Jogos Digitais - CTP.

      André Luiz Battaiola, Universidade Federal do Paraná - UFPR

      Bacharel em Física - USP, Mestre em Engenharia Elétrica - USP, Doutor em Engenharia Elétrica - USP, Estágio Pós-Doutoral no SSEC/Universidade de Wisconsin/EUA. Professor Associado IV - UFPR.

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      Como Citar

      Dubiela, R. P., & Battaiola, A. L. (2013). Plataformas móveis, gamificação e aprendizagem. AtoZ: Novas práticas Em informação E Conhecimento, 2(2), 82–85. https://doi.org/10.5380/atoz.v2i2.41322

      Edição

      v. 2 n. 2 (2013): jul./dez.

      Seção

      Entrevistas

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