A Educação Física escolar no Brasil e na Argentina: considerações históricas a partir do contexto político educacional (1930-1985)
Resumo
Este estudo tem como objetivo apresentar um panorama histórico em escala nacional, tanto no Brasil quanto na Argentina, da trajetória histórica da Educação Física escolar entre 1930 e 1985, priorizando o contexto político educacional. Do ponto de vista do método, este trabalho segue a perspectiva comparativa com enfoque na abordagem histórica da Educação Física no contexto educacional. Foi possível perceber, no panorama estudado, diferenças e semelhanças significativas nos cenários brasileiro e argentino. Ademais, constatamos que por meio de determinações políticas se estabeleceram orientações para a Educação Física que se ajustassem as expectativas e demandas socioeconômicas dos contextos brasileiro e argentino no período considerado para o estudo.
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PDFDOI: http://dx.doi.org/10.5380/jlasss.v8i1.57634
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