Reflexiones sobre el deporte escolar del decreto n. 7.984/2013

Autores/as

  • Taiza Daniela Seron Universidade Federal do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.5380/alesde.v3i2.33061

Palabras clave:

Política, Deporte escolar, Sociología.

Resumen

El 9 de abril de 2013, el Gobierno Federal de Brasil anunció el Decreto n. 7984 que regula la Ley Pelé n. 9.615/1998. Esta nueva disposición de la política deportiva y sus posibles consecuencias para los deportes escolares despertó nuestro interés en el desarrollo de este estudio. Por lo tanto, nuestro objetivo fue analizar la reglamentación de la Ley n. 9.615/1998 (Ley Pelé), dictada por el Decreto 7.984/2013, sobre todo en lo que respecta a lo de deporte de la escuela, la identificación de las relaciones desarrolladas en el campo de deportes de ese decreto, ya que el teórico Pierre Bourdieu. El estudio cualitativo y el tipo de documentos que adoptaron tres fuentes de datos: 1. Ley Pelé n. 9.615/1998 2. Decreto n. 7.984/2013, y 3. Entrevista disponible en el CBDE con Antonio Time (actual presidente de CBDE). Se identificaron cuatro puntos principales de cambio: 1. La comprensión de la educación deportiva y el deporte escolar; 2. La forma de la práctica del deporte escolar; 3. Sistema Nacional del Deporte y 4. Recursos y gastos para el deporte escolar. Sucintamente, la reglamentación de la Ley Pelé parece representar la regularización de los concursos para estudiantes, reforzando deporte tan hábil y espectáculo en el fondo poner los aspectos educativos relacionados con la formación de las personas que se benefician de esta acción política. 

Biografía del autor/a

Taiza Daniela Seron, Universidade Federal do Paraná

Departamento de Educação Física; Educação Física/Esportes

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Cómo citar

Seron, T. D. (2013). Reflexiones sobre el deporte escolar del decreto n. 7.984/2013. Revista De La ALESDE, 3(2), 15–29. https://doi.org/10.5380/alesde.v3i2.33061

Número

Vol. 3 Núm. 2 (2013)

Sección

Artículos originales

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