Um resgate histórico dos fractais

evidências, estudos e consolidação de uma área científica

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5380/recem.v1i1.102851

Palavras-chave:

História da Matemática, Historiografia, Geometria Fractal, Constituição de Área Científica

Resumo

Este artigo apresenta um recorte de uma pesquisa de mestrado que investigou o processo de constituição da Geometria Fractal como área científica, buscando compreender como seus elementos conceituais e sociais se estruturaram ao longo do tempo. O estudo analisa as primeiras manifestações de objetos fractais, o processo até a formalização do termo por Benoit Mandelbrot, em 1975, bem como desdobramentos na pesquisa após essa publicação, situando essas produções no contexto histórico e científico em que emergiram. A investigação fundamenta-se na perspectiva historiográfica proposta por Saito (2015), articulada aos sistemas conceitual e social de Bazi e Silveira (2007) e Toledo (2008), os quais orientam a análise dos componentes que conferem identidade e legitimidade a uma área científica. Metodologicamente, adota-se a pesquisa documental, com levantamento e estudo de teses, dissertações, artigos, biografias e produções de matemáticos que contribuíram para a consolidação dessa geometria, complementados por dados de repositórios científicos internacionais. Os resultados indicam evidências da constituição da Geometria Fractal, especialmente quanto à base formal, à base específica e ao domínio do campo, embora alguns aspectos sociais — como sociedades científicas e agências de fomento voltadas à área — ainda careçam de fortalecimento.

Biografia do Autor

Guilherme Oliveira Santos, Rede Estadual e Rede Privada de Ensino

Doutorado em andamento em Educação para a Ciência e a Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática - PCM, da Universidade Estadual de Maringá. Mestre em Educação Matemática pela Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR). Especialista em Inovações no Ensino de Matemática pelo Centro de Ensino Superior de Maringá (CESUMAR). Graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Professor da rede particular de ensino e professor do Quadro Próprio de Magistério (QPM) da rede estadual de ensino. É membro do Grupo de Pesquisa em Ensino de Geometria (GPEG), coordenado pela professora Dr. Mariana Moran.

Mariana Moran, Universidade Estadual de Maringá

Possui graduação em Matemática, Mestrado e Doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual de Maringá. Atualmente, é Professora Associada do Departamento de Matemática da Universidade Estadual de Maringá. Compõe o corpo docente do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática - PRPGEM da Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR e também é professora permanente do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência e a Matemática - PCM da Universidade Estadual de Maringá - UEM. Usufruiu de Bolsa de Treinamento no Exterior (SPE) na Universidade de Grenoble Alpes (UGA) na França (2023/2024); participante de um projeto CAPES-COFECUB com o tema "O Ensino da Matemática e as desigualdades escolares" (2025-2028). É líder do Grupo de Pesquisa em Ensino de Geometria - GPEG que estuda o ensino da Geometria e a Didática da Matemática. Membro fundadora do GT14 - Didática da Matemática da SBEM. Atualmente (2024-2026) é Diretora de Ensino de Graduação da UEM e Primeira Secretária da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - regional Paraná (SBEM/PR - 2022-2025).

Lucieli M. Trivizoli, Universidade Estadual de Maringá

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de São Carlos (2004), com mestrado (2008) e doutorado (2011) em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - campus Rio Claro. Atualmente é Professora Adjunta da Universidade Estadual de Maringá e coordenadora de área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) - Matemática. Tem experiência na área de Educação Matemática, com ênfase em História da Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Matemática, História da Matemática no Brasil, Influências Estrangeiras na Matemática, História, Sociedades de Matemática. É membro afiliada da Sociedade Brasileira de História da Matemática e da Sociedade Brasileira de História da Ciência. Realizou pesquisa de pós-doutorado na University of California - Berkeley, sob orientação de Alan Schoenfeld.

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Publicado

30-12-2025

Como Citar

SANTOS, Guilherme Oliveira; MORAN, Mariana; TRIVIZOLI, Lucieli M. Um resgate histórico dos fractais: evidências, estudos e consolidação de uma área científica. Revista de Educação em Ciências e em Matemática, Curitiba, v. 1, n. 1, p. 1–18, 2025. DOI: 10.5380/recem.v1i1.102851. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/recem/article/view/102851. Acesso em: 22 jan. 2026.

Edição

Seção

Artigos