Contribuições para Ressignificação da Prática da Educação Ambiental pelos Professores de Geografia

Autores

  • Patrícia Mendes CALIXTO
  • Arion de Castro Kurtz dos SANTOS

DOI:

https://doi.org/10.5380/raega.v28i0.32310

Palavras-chave:

formação continuada, ensino de geografia, educação ambiental.

Resumo

O texto apresenta considerações sobre um espaço de reflexão durante um processo de formação continuada realizado com educadores do município de Piratini, interior do Rio Grande do Sul. Analisa-se a importância de identificar o conceito de ambiente dos educadores responsáveis pelo ensino de Geografia do município, abrindo assim possibilidades de repensar na prática a inserção da Educação Ambiental a partir de uma mudança paradigmática.

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Publicado

2013-06-11

Como Citar

CALIXTO, P. M., & SANTOS, A. de C. K. dos. (2013). Contribuições para Ressignificação da Prática da Educação Ambiental pelos Professores de Geografia. RAEGA - O Espaço Geográfico Em Análise, 28, 254–278. https://doi.org/10.5380/raega.v28i0.32310

Edição

v. 28 (2013)

Seção

Artigos

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