SAÚDE MENTAL NO ENSINO SUPERIOR: REVISÃO DE LITERATURA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5380/riep.v26i3.76204

Palabras clave:

Saúde Mental, Universitários, Revisão

Resumen

A saúde mental de universitários é uma temática crescente na literatura científica, principalmente devido ao aumento da prevalência de transtornos psicológicos. Com o intuito de aprofundar aspectos como: a vulnerabilidade, fatores de risco e de proteção e consequências para a saúde dos estudantes foi realizada uma revisão de literatura das publicações dos últimos 10 anos.  Elegeram-se as seguintes bases de dados: PsycInfo, Dialnet, Scielo Brasil, PePSic; e a Web of Science e analisados 161 artigos. Contatou-se que Brasil, Estados Unidos e Espanha foram os países com maior número de publicações. A metodologia adotada pela maioria das pesquisas foi a quantitativa, destacando-se delineamentos descritivos, experimentais, correlacionais e transversais. A maioria das publicações tiveram como público-alvo estudantes das áreas de saúde e verificou-se uma necessidade de validação de instrumentos específicos para o contexto acadêmico. Estudos futuros podem ampliar as discussões acerca do suicídio acadêmico e também discutir possibilidades de prevenção, propostas de intervenção e a saúde mental em estudantes de mestrado e doutorado.

Biografía del autor/a

Vivian Daniele de Lima, UFJF

Mestranda em psicologia na linha de Processos Psicossociais em Saúde pela UFJF. Especialista em Terapias Cognitivas (2020) e Graduada em Psicologia pela UFJF (2017).

Ailana Garcia Meira Costa, UFJF

Graduanda em Psicologia pela Universidade Federal de Juiz de Fora, bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET-Psicologia/UFJF) e voluntária no Núcleo de Estudos em Violência e Ansiedade Social (NEVAS/UFJF).

Maria Luiza Iennaco de Vasconcelos, UFJF

Graduanda em Psicologia pela Universidade Federal de Juiz de Fora.

Lelio Moura Lourenço, UFJF

Pós Doutor em Estudos da Criança pelo Instituto da Criança da Universidade do Minho - Braga, Portugal. Doutor em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1998). Possui Mestrado em Psicologia Social pela Universidade Gama Filho (1993). Atualmente é professor associado da Universidade Federal de Juiz de Fora. Bolsista de Produtividade CNPq. Membro da APICSA - Asociación Psicológica Iberoamericana de Clínica y Salud. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Relações Interpessoais, atuando principalmente nos seguintes temas: psicologia, violência, crenças, trabalho e saúde. Coordena o Núcleo de Estudos em Violência e Ansiedade Social (NEVAS) da Universidade Federal de Juiz de Fora.

Descargas

Publicado

2023-04-14

Cómo citar

Lima, V. D. de, Meira Costa, A. G., Iennaco de Vasconcelos, M. L., & Lourenço, L. M. (2023). SAÚDE MENTAL NO ENSINO SUPERIOR: REVISÃO DE LITERATURA. Interação Em Psicologia, 26(3). https://doi.org/10.5380/riep.v26i3.76204

Número

Vol. 26 Núm. 3 (2022)

Sección

Revisões Sistemáticas da Literatura

Licencia

A aprovação dos artigos implica a aceitação imediata e sem ônus de que a revista Interação em Psicologia terá exclusividade na primeira publicação do artigo. Os autores continuarão, não obstante, a deter os direitos autorais para publicações posteriores. No caso de republicação dos artigos em outros veículos, exige-se a menção à primeira publicação na revista Interação em Psicologia. Os autores autorizam também que seus artigos sejam disponibilizados em todos os indexadores aos quais a revista está vinculada.

A Comissão Editorial não se responsabiliza pelos conceitos ou afirmações expressos nos trabalhos publicados, que são de inteira responsabilidade dos autores.

A revista Interação em Psicologia oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o entendimento de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização do conhecimento e tende a produzir maior impacto dos artigos publicados. Os artigos publicados na revista são disponibilizados segundo a Licença Creative Commons CC-BY-NC 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Segundo essa licença é permitido acessar, distribuir e reutilizar os artigos para fins não comerciais desde que citados os autores e a fonte. Ao submeter artigos à revista Interação em Psicologia, os autores concordam em tornar seus textos legalmente disponíveis segundo essa licença.