Ochoa, Mónica Peña, Chile

• V. 40 CURITIBA 2024 - DOSSIÊ Infância(s), Movimentos Sociais e Cidade: currículo(s) e formação docente
  Niños y niñas como sujetos políticos en la escuela, un caso de participación y conflicto en el marco del proceso constituyente chileno
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