Herramientas de internet 2.0 y las bibliotecas universitarias brasileñas: estudio de uso y sus repercusiones
DOI:
https://doi.org/10.5380/atoz.v2i1.41317Palabras clave:
Web 2.0, Bibliotecas e Internet, Servicios de biblioteca, Las tecnologías sociales, Tecnología de la información y comunicaciónResumen
Introducción: Introduce el concepto de Biblioteca 2.0, y cómo los servicios y productos hacia esa perspectiva pueden transformar las bibliotecas tradicionales en espacios más interactivos y dinámicos. Discute cómo las herramientas 2.0 - blogs, microblogs, redes sociales, wikis, portales para compartir fotos y videos, entre otros - pueden proporcionar el mejoramiento de los procesos de comunicación, transmisión de datos y la adquisición de conocimientos, acercando la biblioteca y el bibliotecario a los usuarios. Método: Análisis cuantitativo y cualitativo de sitios web de las bibliotecas universitarias públicas brasileñas (incluyendo el Distrito Federal) con el objetivo de verificar el uso de las herramientas 2.0. Resultados: Se observó que diecinueve de las veintisiete bibliotecas de la muestra sometida a análisis utilizan una herramienta de 2,0. Se percibió una preferencia por tres grupos de herramientas 2.0 (RSS, microblogs y redes sociales). No se encontraron indicios de uso de algunas herramientas (redes sociales de lectura, wikis y mensajería instantánea). Conclusión: Las bibliotecas universitarias públicas brasileñas investigadas tienen, todavía, una participación modesta en la esfera 2.0 lo que hace difícil el uso del potencial de la comunicación, interacción y colaboración que estas promocionan entre los usuarios de estas herramientas y los bibliotecarios.
Citas
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