El personal learning environment en el proceso de aprendizaje de estudiantes de nivelación: un caso en la Universidad de Guayaquil/Ecuador
Resumo
Palavras-chave
Referências
Adell, J., & Castañeda, L. (2010). Los entornos personales de aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender al aprendizaje. Roma: Marfil.
Adell, J., & Castañeda, L. (2013). Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil.
Anderson, F. (2007). ¿Qué es la Web 2.0? Las ideas, tecnologías e implicaciones para la educación. JISC Technology and Standards Watch. Retirado de: http://www.jisc.ac.uk/media/documents/techwatch/tsw0701b.pdf
Argote, J., Palomo, R., Sánchez, J., & Ruiz, J. (n.d.). Webquest: Un recurso educativo para su uso en el aula. Málaga: Universidad de Málaga. Retirado de: http://tecnologiaedu.uma.es/index.php/materiales/23-curso-de-webquest-un-recurso-educativo-para-su-uso-en-el-aula
Blázquez, F. (2001). Sociedad de la información y educación. Mérida: Junta de Extremadura.
Bruner, J. (1987). La importancia de la educación. Barcelona: Paidós.
Cabero Almenara, J. (2014). Creación de entornos personales de aprendizaje como recurso para la formación: El Proyecto Dipro 2.0. Edute Revista Electrónica de Tecnología Educativa(47), 1–16. Retirado de: http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/80/pdf_1
Carneiro, R., Toscano, J., & Díaz, T. (2009). Los desafíos de las TIC para el cambio educativo. Madrid: Fundación Santillana.
Hinojo Lucena, F. J., Fernández Martín, F. D., & Aznar Díaz, I. (2002). Las actitudes de los docentes hacia la formación en tecnologías de la información y comunicación (TIC) aplicadas a la educación. Contextos Educativos: Revista de educación(5), 253–270. Retirado de: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=498346
Instituto Nacional de Estadística y Censos de Ecuador. (2012). Tecnologías de la información y comunicaciones (TICs). Retirado de: http://www.inec.gob.ec/sitio_tics2012/presentacion.pdf
Llorente Cejudo, M. C. (2013). Assessing personal learning environments (ples). an expert evaluation. Journal of New Approaches in Educational Research, 2(1), 39–44. doi: 10.7821/naer.2.1.39-44
Ordóñez, C. L. (2006). Pensar pedagógicamente, de nuevo, desde el constructivismo. Revista Ciencias de la Salud, 4(Especial), 14–23. Retirado de: http://revistas.urosario.edu.co/index.php/revsalud/article/view/539
Pereira Pérez, Z. (2011, Enero-Junio). Los diseños de método mixto en la investigación en educación: Una experiencia concreta. Revista Electrónica Educare, 15(1), 15–29. Retirado de: http://www.redalyc.org/pdf/1941/194118804003.pdf
Woolfolk, A. (2006). Psicología educativa. México: Pearson.
DOI: http://dx.doi.org/10.5380/atoz.v4i2.43680
Apontamentos
- Não há apontamentos.