O caso das Artes, Filosofia e Sociologia no Paraná: colocando o fim da Educação em prática
DOI:
https://doi.org/10.5380/petfilo.v20i1.80888Resumo
O presente artigo aborda a recente decisão do Secretário de Educação do Estado do Paraná de retirar metade da carga-horária das aulas de Artes, Filosofia e Sociologia no Ensino Médio. Ao analisarmos, podemos associar tal medida com a lenta e gradual redução do Ensino Médio a um ensino profissionalizante, e não mais com o desenvolvimento global dos estudantes, afastando-o assim do Ensino Básico.
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