COSTA, Samuel Farias. Práticas docentes em construção: considerações sobre performances e identidades de professores no espaço escolar. Revista Vernáculo, [S. l.], n. 31, 2013. DOI: 10.5380/rv.v0i31.34400. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/vernaculo/article/view/34400. Acesso em: 4 jan. 2026.