[1]
A. G. Monzelli, A. L. D. de C. C. Porto, Érica Z. Navarro, e C. G. Ferreira, “BNCC e alfabetização: crítica à preponderância do trabalho com textos do cotidiano à luz da pedagogia histórico-crítica”, sclplr, vol. 10, nº 1, jan. 2024.