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Resultado da pesquisa

• A Primeira República Portuguesa recria o Ministério da Instrução Pública: um esforço de aproximação aos sistemas escolares europeus

  Carlos Manique da Silva

  p. 6-25

  2017-01-01

  DOI: https://doi.org/10.5380/rhhe.v1i1.44625

• Uma gota amarga: itinerários da nacionalização do ensino no Brasil

  Cassiane Curtarelli Fernandes

  p. 257-261

  2017-01-01

  DOI: https://doi.org/10.5380/rhhe.v1i1.44507

• A história entre a escola “tradicional” e a escola “nova”: os manuais de didática da CADES / The history between the "tradicional" school and the "new” school: CADES’ textbooks

  Osvaldo Rodrigues Junior

  p. 130-152

  2019-05-08

  DOI: https://doi.org/10.5380/rhhe.v2i6.60995

• Entre documentos e representações: reflexões sobre a operação historiográfica na revista Pais & Filhos

  Liana Pereira Borba dos Santos

  p. 117-135

  2017-01-01

  DOI: https://doi.org/10.5380/rhhe.v1i1.44933

• Possibilidades teóricas para o estudo da comunicação e da imprensa: diálogos com a História Cultural e a História da Educação / Theoretical possibilities for the study of communication and the press: dialogues with Cultural History and the History of Education

  Cláudio de Sá Machado Jr.

  p. 165-175

  2019-06-12

  DOI: https://doi.org/10.5380/rhhe.v3i8.72977

• O Memorial do Colégio Dom Bosco de Petrolina-PE (1996-2015)

  Jardel Costa Pereira, Rozângela do Nascimento Pereira

  p. 320-334

  2017-08-27

  DOI: https://doi.org/10.5380/rhhe.v1i3.50784

• A escola invade as ruas: passeatas cívicas dos grupos escolares sergipanos. Civismo e patriotismo no espaço urbano

  Degenal de Jesus da Silva

  p. 229-240

  2017-01-01

  DOI: https://doi.org/10.5380/rhhe.v1i1.46371

• A coluna “Chronica da Moda” de Mariana Coelho: educação e emancipação feminina em debate (Curitiba - 1901) / Mariana Coelho’s column Chronica da Moda: feminine education and emancipation under discussion (Curitiba - 1901)

  Alexandra Padilha Bueno

  p. 6-26

  2018-07-23

  DOI: https://doi.org/10.5380/rhhe.v2i5.57292

• Entre história e memória: olhares de ex-alunos sobre o cotidiano escolar no Grupo Escolar e Ginásio Estadual - Cáceres/MT

  Alexandra Lima da Silva, Giuslane Francisca da Silva

  p. 156-173

  2017-01-01

  DOI: https://doi.org/10.5380/rhhe.v1i1.45861

• Educação em Roraima: institucionalização escolar de 1943 a 2001

  Maria Edith Romano Siems-Marcondes

  p. 243-265

  2017-05-01

  DOI: https://doi.org/10.5380/rhhe.v1i2.50778

• Objetos à venda: o que contam os jornais?

  Hiassana Scaravelli, Vera Lucia Gaspar da Silva

  p. 136-155

  2017-01-01

  DOI: https://doi.org/10.5380/rhhe.v1i1.48161

• Inculcar a seriedade mediante a alegria: um estudo das comemorações escolares no campo educacional (finais do século XIX e início do XX)

  Renata Marcílio Cândido, Denice Barbara Catani

  p. 30-52

  2017-08-27

  DOI: https://doi.org/10.5380/rhhe.v1i3.51579

• Uma escola permanentemente provisória ou provisoriamente permanente? Avaliações das escolas isoladas paulistas em documentos oficiais (1907-1944)

  Angélica Pall Oriani

  p. 203-221

  2017-05-01

  DOI: https://doi.org/10.5380/rhhe.v1i2.50208

• Os estudos sobre infância na Pós-Graduação em Educação no Brasil de 1987 a 2005: questões históricas e metodológicas / The studies on childhood in Postgraduate in Education in Brazil, 1987-2005: historical and methodological questions

  Adão Aparecido Molina

  p. 231-262

  2020-06-12

  DOI: https://doi.org/10.5380/rhhe.v3i7.61050

• História do Brasil como saber escolar nos livros didáticos dos exames de admissão ao Ginásio (1931-1971) / History of Brazil as school knowledge in the textbooks of middle school entrance exams (1931-1971)

  Cristiani Bereta da Silva

  p. 114-141

  2018-07-23

  DOI: https://doi.org/10.5380/rhhe.v2i5.57643

• Das escolas de aprendizes e artífices; dos patronatos e escolas agrícolas à criação e impactos do IFSULDEMINAS / From the schools of apprentices and craftsmen; from employers and agricultural schools to the creation and impacts of IFSULDEMINAS

  Paulo Roberto Ceccon, Sônia Aparecida Siquelli

  p. 161-178

  2018-07-23

  DOI: https://doi.org/10.5380/rhhe.v2i5.56333

• Benjamin Constant e os gabinetes de Física e Química da Escola Normal da Capital Federal (1890-1892)

  Heloisa Helena Meirelles dos Santos

  p. 167-186

  2017-05-01

  DOI: https://doi.org/10.5380/rhhe.v1i2.50051

• Memórias de arquivar: a historicidade dos arquivos escolares da rede municipal de Curitiba (1963-1985)

  Sibeli Colere

  p. 210-228

  2017-01-01

  DOI: https://doi.org/10.5380/rhhe.v1i1.46338

• História da educação na Amazônia brasileira: um balanço historiográfico recente / History of education in the brazilian Amazon: a recent historiographic balance

  Rafaela Paiva Costa, Felipe Tavares de Moraes

  p. 211-233

  2018-07-23

  DOI: https://doi.org/10.5380/rhhe.v2i5.56897

• As viagens de Nísia Floresta pelo solo brasileiro durante o século XIX

  Elizabeth Maria da Silva

  p. 11-29

  2017-05-01

  DOI: https://doi.org/10.5380/rhhe.v1i2.51166