Verona, Priscilla. “O Negro Enquanto Sujeito Na História Da Educação: As contribuições De Uma Nova Abordagem historiográfica E Uma Perspectiva De análise Para O Estado-nação Imperial The Black As a Subject in the Hstory of Education: The Contributions of a New Historiographic Approach and an Analysis Perspective for the State-Imperial Nation”. Revista de História e Historiografia da Educação 3, no. 9 (junho 12, 2019): p. 3–28. Acessado dezembro 12, 2025. https://revistas.ufpr.br/rhhe/article/view/68611.