Rodrigues Junior, O. (2019) “A história entre a escola “tradicional” e a escola ‘nova”: os manuais de didática da CADES / The history between the "tradicional‘ school and the ’new’ school: CADES’ textbooks”, Revista de História e Historiografia da Educação, 2(6), p. p. 130–152. doi: 10.5380/rhhe.v2i6.60995.