VERONA, Priscilla. O negro enquanto sujeito na História da Educação: as contribuições de uma nova abordagem historiográfica e uma perspectiva de análise para o estado-nação imperial / The black as a subject in the Hstory of Education: the contributions of a new historiographic approach and an analysis perspective for the state-imperial nation. Revista de História e Historiografia da Educação, [S. l.], v. 3, n. 9, p. p. 3–28, 2019. DOI: 10.5380/rhhe.v3i9.68611. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/rhhe/article/view/68611. Acesso em: 11 maio. 2025.