GOMES, Maysa. Educação, sociabilidade e atuação: o positivismo como processo de organização política, social e educacional (Minas Gerais, fins do século XIX, início do XX) / Education, sociability and action: positivism as an organization process political, social and educational (Minas Gerais, 19TH and 20th century). Revista de História e Historiografia da Educação, [S. l.], v. 2, n. 4, p. p. 96–121, 2018. DOI: 10.5380/rhhe.v2i4.53115. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/rhhe/article/view/53115. Acesso em: 11 maio. 2025.