Rodrigues Junior, O. (2019). A história entre a escola “tradicional” e a escola “nova”: os manuais de didática da CADES / The history between the "tradicional" school and the "new” school: CADES’ textbooks. Revista De História E Historiografia Da Educação, 2(6), p. 130–152. https://doi.org/10.5380/rhhe.v2i6.60995