Verona, P. 2019. O negro enquanto sujeito na História da Educação: as contribuições de uma nova abordagem historiográfica e uma perspectiva de análise para o estado-nação imperial / The black as a subject in the Hstory of Education: the contributions of a new historiographic approach and an analysis perspective for the state-imperial nation. Revista de História e Historiografia da Educação. 3, 9 (jun. 2019), p. 3–28. DOI:https://doi.org/10.5380/rhhe.v3i9.68611.