Gasca Jiménez, L, de Siqueira Pedra (tradutora) NT. A CONTRIBUIÇÃO DA TRADUÇÃO PEDAGÓGICA NA CORREÇÃO MORFOSSINTÁTICA: UM ESTUDO PRELIMINAR COM ALUNOS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA EM NÍVEL AVANÇADO. RVX [Internet]. 20º de maio de 2019 [citado 27º de janeiro de 2025];14(2):199-217. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/revistax/article/view/66748