Gasca Jiménez, Laura, e Nylcéa Thereza de Siqueira Pedra (tradutora). “A CONTRIBUIÇÃO DA TRADUÇÃO PEDAGÓGICA NA CORREÇÃO MORFOSSINTÁTICA: UM ESTUDO PRELIMINAR COM ALUNOS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA EM NÍVEL AVANÇADO”. Revista X 14, no. 2 (maio 20, 2019): 199–217. Acessado janeiro 7, 2026. https://revistas.ufpr.br/revistax/article/view/66748.