Sarinho Júnior, José Maria de Aguiar, Bárbara Tayná Santos Eugênio da Silva Dantas, e Vera Lúcia Pires. “Ressignificando O Estudo De Charges Em Sala De Aula Com Base Nas funções Da Linguagem E Na relação imagético-Verbal: Multimodalidade E Leitura crítico-Reflexiva”. Revista X 16, no. 3 (junho 14, 2021): 773–797. Acessado janeiro 4, 2026. https://revistas.ufpr.br/revistax/article/view/79693.