Moroni, Andreia Sanchez. “O PROFESSOR DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE HERANÇA E O ACOLHIMENTO DE TRANSLINGUAGENS EM SALA DE AULA”. Revista X 15, no. 1 (maio 9, 2020): 157–180. Acessado novembro 8, 2024. https://revistas.ufpr.br/revistax/article/view/70767.