[1]
B. da R. de Los Santos e U. K. Alves, “Desenvolvimento fonético-fonológico bi/multilíngue e atenção – Questões teóricas abordadas no Speech Learning Model (SLM/SLM-r) e desafios futuros para a pesquisa em segunda língua (L2)”, RVX, vol. 16, nº 5, p. 1203–1230, set. 2021.