Mendes, M. e Lima Júnior, R. M. (2025) “Avaliação de inteligibilidade, compreensibilidade e grau de sotaque estrangeiro do inglês-L2 de alunos brasileiros do 6º e 9º anos do ensino fundamental em sistema bilíngue de ensino”, Revista X, 19(4), p. 1224–1253. doi: 10.5380/rvx.v19i4.97461.